MOTS
CLEFS
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« bilan
de
compétences » ;
VAE ;
« validation
des acquis de
lexpérience » ;
coaching ;
médiation ;
« médiation
singulière » ;
« transition
professionnelle » ;
« orientation
professionnelle » ;
« accompagnement
professionnel » ;
mentorat ;
GPEC ;
« bilan
professionnel » ;
ADVP ;
ARL ;
Activolog ;
fongecif :
DIF ; PAT
Miroir ;
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1 - Bilan de compétences : La
réflexion projet
Pour élaborer un projet il convient
de déterminer le rapport entre le
niveau dappétence pour ce
projet et linvestissement
nécessaire à sa
réalisation.
Il convient détablir le
différentiel entre un point de
départ (analyse de la situation
actuelle en terme de compétences)
et une cible (projet : analyse des
compétences nécessaires et
des attraits qui le rendent
légitime). Par comparaison
pour aller dun point A à un
point B plus en hauteur, trois
éléments sont à
évaluer : la distance, la
valeur de la pente et ce que lon a
dans son sac à dos, tant en poids
morts quen ressources dynamiques.
Lanalyse de ces informations fait
partie du travail mené, avec le
consultant, pour chaque projet
étudié au sein du bilan. La
décision de sengager ou non
sur ce parcours reste à tout moment
du seul ressort de
lintéressé qui choisi
alors soit dévincer le projet
soit de poursuivre le plan de mise en
action qui permettra de le
réaliser.
Chaque projet se situant dans
lavenir, il savère
nécessaire de prévoir
également des itinéraires
professionnels « bis »
ou « ter » afin de
garder une cible identifiée suivant
les scénarios qui se
présenteront. Au même titre
que le fait davoir une roue de
secours dans le coffre de son
véhicule ne signifie pas que
lon privilégie son
utilisation, ces itinéraires
représentent des
précautions.
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